Los discursos sobre el cuerpo en el currículo oficial: una aproximación al Diseño Curricular Nacional

Authors

  • José Luis Rosales Lassús Pontificia Universidad Católica del Perú
    Licenciado y bachiller en Sociología de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Especialización en los temas de educación, género y cultura con experiencia de campo en diferentes zonas del país, así como en manejo de metodologías de investigación. Actualmente ejerce la docencia en la Facultadde Estudios Generales Letras y Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP.

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.201002.003

Keywords:

Curriculum, Body, Discourse, Curriculum Design

Abstract

Taking as an object of study the current official curriculum, this article analyzes the discourses of body underlying the curriculum. Five types of discourses have been identified: body that knows; expressive body; body as a trait of personality; universal body, and moving body. The study mentioned the changes of these discourses in relation with the different levels of the basic education (initial, primary, secondary).

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Published

2010-09-01

How to Cite

Rosales Lassús, J. L. (2010). Los discursos sobre el cuerpo en el currículo oficial: una aproximación al Diseño Curricular Nacional. Educacion, 19(37), 47–66. https://doi.org/10.18800/educacion.201002.003

Issue

Vol. 19 No. 37 (2010)

Section

Artículos

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