Secondary education for youths and adults in Argentina, Brazil and Chile during the period 2010-2023
DOI:
https://doi.org/10.18800/educacion.202601.A006Keywords:
Secondary education, Youth and adult education, Argentina, Brazil, ChileAbstract
This article aims to compare the development of secondary education for youths and adults in Argentina, Brazil and Chile between 2010 and 2023. To this end, adopt a quantitative approach and examine a set of statistical indicators related to: (a) the potential demand among youth and adult population to complete secondary education; (b) the evolution of specific school proposals designed to meet to this demand; and (c) their relevance within national educational systems.
The analysis shows that, in all three countries, secondary education programs for youths and adults have performed a relatively similar role.
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