Artificial Intelligence in the Classroom: Opportunities and Challenges for Teachers and Students
DOI:
https://doi.org/10.18800/educacion.202502.A006Keywords:
Personalized learning, Artificial intelligence, Robotics, Information and communication technologies (ICT)Abstract
This study analyzes the integration of artificial intelligence (AI) and robotics in education, assessing their impact on 200 teachers and students. A mixed-methods approach was employed, combining surveys, interviews, and field observations to collect data on participants’ perceptions and experiences. The findings indicate that 75% of respondents believe these technologies foster personalized learning; however, 58% reported technological difficulties, and 62% emphasized the need for teacher training. The discussion highlights that, although 75% of teachers employ basic digital tools, the effective integration of AI and robotics requires overcoming challenges related to infrastructure and teacher professional development.
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