Análise dos Objectivos de Desenvolvimento do Milénio e seu impacto sobre o direito à educação
DOI:
https://doi.org/10.18800/educacion.201602.006Palavras-chave:
direito à educação, direitos humanos, Objectivos de Desenvolvimento do Milénio, democratização, política de educaçãoResumo
Este artigo discute a educação como um direito humano fundamental. O legado
do s.XX mostra progressos, mas as políticas de crise e de ajustamento económico
adotadas exacerbaram a desigualdade educacional. Neste contexto, as Metas
de Desenvolvimento do Milênio projetadas para 2015 não foram alcançados.
Primeiro definiu a educação como um direito humano. Em segundo lugar
objetivos são analisados, e os seus impactos são discutidos na educação, usando
argumentos relatórios de organizações que mostram problemas que impedem a
sua realização. Finalmente, argumenta-se que o direito à educação não pode ser
limitado na formulação das novas Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
2030. Devemos avançar a verdadeira democratização educacional.
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