Avaliação do desempenho acadêmico em bioestatística e competência disciplinar do pensamento matemático em estudantes universitários
DOI:
https://doi.org/10.18800/educacion.201901.003Palavras-chave:
estatísticas, pensamento matemático, estudantes universitariosResumo
Ele é reconhecido na educação universitária como estatística muito importante aplicar o rigor de caráter científico. O objetivo da pesquisa foi comparar o desempenho escolar na disciplina de Bioestatística e competição de pensamento matemático em estudantes universitários na área das Ciências da vida. A pesquisa é transversal e exploratório. Foi 187 alunos de ambos os sexos com idade entre 19 e 20 anos que corriam em uma questão de maneira regular. Encontramos uma associação significativa entre aqueles que passaram o exame de Bioestatística e o nível de pensamento matemático que os alunos mostraram em seus testes de renda (valor de p < 0,01). Determinar se você tem um alto nível de matemática é de pensamento possui 90% de chance de passar o teste de Bioestatística.Downloads
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