Relação entre a formação docente e o rendimento acadêmico dos estudantes universitarios

Autores

  • Claudia Quiroz Pacheco Universidad Católica San Pablo

    Abogada, por la Facultad de Derecho de la Universidad Católica Santa María. Maestra (Ca.) en Administración de la Educación en la Universidad Católica San Pablo. Es conciliadora extrajudicial. Posee especializaciones en Docencia Universitaria, Proyectos Educativos y Formación Humanística. Es Coordinadora del Departamento de Teología, Filosofía y Humanidades de la Universidad Católica San Pablo desde el año 2011 a la fecha. Es docente asociada de la Universidad Católica San Pablo de Arequipa y ha participado en diversos congresos de formación humanista en la Universidad Católica de Ávila (España), la Universidad de Salamanca (España) y la Universidad Austral de Argentina.
  • Devora Franco García Universidad Católica San Pablo - Perú

    Abogada, por la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Santa María (UCSM). Maestra en Derecho Constitucional y Maestra (Ca.) en Administración de la Educación, con diversas especializaciones en Investigación y Docencia Universitaria, Justicia Constitucional, Gestión de Recursos Humanos, Comercio Internacional y Aduanas, Derecho Mercantil y Derecho Laboral. Ha sido jefa del Área Legal y jefa de Personal de una Cadena de Empresas de Comercialización y de Transportes, Asesora Legal Externa del CEN (Centro de Emprendimiento de Negocios), Coordinadora del Área de Investigación de la Facultad de Derecho. Actualmente pertenece a la Alliance Defending Freedom Legal Academy, es docente asociada del ISUR y dicta diversos diplomados. Es docente tiempo completo de la UCSP habiendo realizado diversas publicaciones. Directora del Grupo de Investigación Francisco de Vitoria y del Círculo de estudios de Derecho Constitucional y Derechos Humanos. Además, es entrenadora de competencias internacionales en derechos humanos.

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.201902.008

Palavras-chave:

Direito à educação, qualidade da educação, educação superior, formação de professores, evaluação acadêmica

Resumo

A presente investigação tem sua origem no estudo da qualidade educativa como componente imprescindível do direito à educação inerente a toda pessoa humana e da missão formadora encarregada à instituição universitária. Por esta razão, investigou-se a relação entre os resultados acadêmicos dos estudantes universitários e a formação docente do seu professorado. Os fatores abordados compreendem: sexo, idade, formação acadêmica, experiência profissional do docente e a percepção dos estudantes sobre o desempenho dos mesmos.

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Publicado

2019-10-30

Como Citar

Quiroz Pacheco, C., & Franco García, D. (2019). Relação entre a formação docente e o rendimento acadêmico dos estudantes universitarios. Educacion, 28(55), 166–181. https://doi.org/10.18800/educacion.201902.008

Edição

v. 28 n. 55 (2019)

Seção

Artículos

Licença

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