Venturas y desventuras de la lectura en el aula de educación primaria pública

Autores

  • Carlota Estefania Flores Scaramutti Pontificia Universidad Católica del Perú.

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.200602.003

Palavras-chave:

Aprendizaje, Lectura y escritura, Africa, Malabó, Aprendizaje excepcional

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Publicado

2006-04-19

Como Citar

Flores Scaramutti, C. E. (2006). Venturas y desventuras de la lectura en el aula de educación primaria pública. Educacion, 15(29), 53–62. https://doi.org/10.18800/educacion.200602.003

Edição

v. 15 n. 29 (2006)

Seção

Artículos

Licença

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