Relación entre los factores institución educativa, edificio escolar y alimentación con la satisfacción del alumnado en Educación Media Superior

Autores/as

  • David Fernando Lozano Treviño Universidad Autónoma de Nuevo León - México https://orcid.org/0000-0002-5455-4223

    Es licenciado en Administración, maestro en Finanzas y doctor en Filosofía con especialidad en Administración por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se desempeña como maestro e investigador en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Sus líneas de investigación son Educación y Negocios Internacionales.
    Correo electrónico: david.lozanotr@uanl.edu.mx

  • Diego Cristóbal Rodríguez Rodríguez Universidad Autónoma de Nuevo León - México https://orcid.org/0000-0002-7341-930X

    Es doctor en Filosofía con orientación en Ciencias Políticas y doctor en Educación, maestro en Ciencias con especialidad en Educación, Administración Pública y Política Pública, Neuroeducación, Procesos de Capacitación y Certificación y licenciado en Ciencias de la Educación. Es profesor e investigador en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la U. A. N. L., en Monterrey, Nuevo León, México. Sus líneas de investigación son Educación, Gestión Pública y Gobernanza.
    Correo electrónico: diego.rodriguezrdr@uanl.edu.mx

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.202601.A007

Palabras clave:

Alimentación escolar, Edificio escolar, Estudiante, Institución educativa, Satisfacción

Resumen

El objetivo es asociar los factores de institución educativa, edificio escolar y alimentación escolar con la satisfacción del estudiantado en un colegio en México. El estudio fue no experimental y correlacional con base en la Encuesta de Calidad Institucional 2023. La muestra está conformada por 3979 alumnos. Se aplicaron técnicas de análisis factorial exploratorio y confirmatorio donde se conformaron tres componentes independientes con un KMO = .959. Para la construcción del factor dependiente se aplicó una técnica alfa de Cronbach donde se obtuvo .718. Se realizó un análisis de regresión múltiple para predecir la influencia de los componentes latentes con el dependiente. Los resultados obtenidos confirman las hipótesis. El factor institución educativa determina la satisfacción del estudiantado y es el que más impacto tiene, mientras que la alimentación escolar y el edificio escolar inciden con un peso menor.

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Publicado

2026-03-26

Cómo citar

Lozano Treviño, D. F., & Rodríguez Rodríguez, D. C. (2026). Relación entre los factores institución educativa, edificio escolar y alimentación con la satisfacción del alumnado en Educación Media Superior. Educación, 35(68), 146–171. https://doi.org/10.18800/educacion.202601.A007

Número

Sección

Artículos