Diferenças de sexo e área temática em estudantes universitários chilenos na província de Concepción

Autores

  • Gracia Navarro Saldaña Universidad de Concepción

    Doctora en Educación y magíster en Responsabilidad Social. Es profesora asociada del departamento
    de Psicología de la Universidad de Concepción. En los últimos 14 años ha centrado su trabajo
    en investigar el comportamiento socialmente responsable, su desarrollo y educación y, a partir de ello,
    crear y validar modelos educativos, tanto para formar profesionales socialmente responsables como con
    otras competencias genéricas. Contacto: gnavarro@udec.cl
  • Jorge Maluenda Universidad de Concepción

    Psicólogo y magíster en Política y Gobierno de la Universidad de Concepción. Se desempeña en el
    ámbito de la educación, en especial, en la formación e investigación sobre Competencias Genéricas, perteneciendo actualmente, al Programa de Formación en Competencias Genéricas de la Universidad de Concepción. Contacto: jorgemaluenda@udec.cl
  • Marcela Varas Contreras Universidad de Concepción

    Es jefa de la Unidad de Investigación y Desarrollo Docente de la Universidad de Concepción y Académico de la Facultad de Ingeniería en la UdeC. Durante su trayectoria académica se ha focalizado en la docencia y al desarrollo de personas, liderando, actualmente, la reforma curricular de pregrado de la UdeC. Contacto: mvaras@udec.cl

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.201602.004

Palavras-chave:

empatia, estudantes universitários, as diferenças de sexo, diferenças por matérias, educação superior

Resumo

Esta pesquisa explora as diferenças de gênero nas medidas de empatia e de
disciplina em todo o Índice de Reatividade Interpessoal desenvolvidos pela área de
Davis. Um estudo descritivo transversal foi realizado com a participação de 680
estudantes universitários divididos em 351 mulheres e 329 homens pertencentes
à Física e Matemática, ciências sociais e humanas, e Química Biológica. Os
resultados mostram diferenças em três dimensões do inventário com escores
mais elevados para as mulheres. Não foram observadas diferenças em relação à
área disciplinar dos alunos. Há uma interação entre sexo e disciplina no físico
matemático, as mulheres que obtiveram escores mais altos em angústia pessoal ,
respeitar a área de outros participantes.

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Publicado

2016-10-10

Como Citar

Navarro Saldaña, G., Maluenda, J., & Varas Contreras, M. (2016). Diferenças de sexo e área temática em estudantes universitários chilenos na província de Concepción. Educacion, 25(49), 63–82. https://doi.org/10.18800/educacion.201602.004

Edição

v. 25 n. 49 (2016)

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2016 Educación

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