Meninas, até que um menino diga o contrário: linguagem e presença
DOI:
https://doi.org/10.18800/educacion.201702.010Palavras-chave:
meninas, linguagem, machismo, visibilidade, femininoResumo
Este trabalho é uma reflexão sobre a relação entre linguagem e presença.
Questiona-se as diretrizes da Real Academia Espanhola que defende o uso do
gênero masculino para referir-se a ambos os sexos. Parece que “ser menina” somente é possível enquanto não há um menino presente, pois a presença masculina torna invisível o ser feminino. As normas da Real Academia Espanhola, estruturadas a partir de uma visão meramente linguística, são refutadas por várias autoras que defendem a importância de levar em consideração a carga ideológica das mesmas.
As informações apresentadas demonstram uma sociedade ainda dominada
pelo machismo. Portanto, defende-se uma linguagem que mencione ambos os
sexos, fomentando assim uma cultura que os valorize da mesma forma. Neste
sentido, e em caso de optar por apenas um dos gêneros, dever-se-ia dar mais visibilidade ao sexo marginalizado.
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