v. 24 n. 47 (2015)

Artículos

• Conexão intrínseca entre pragmática e gramática

  Jeremy W. Bachelor

  7-26

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• Computação ubícua na escola. Estudo de caso sobre projeto de implementação tablet no ensino primário «EduTablettes-86» – Francês

  José María Espinoza Bueno

  27-48

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• Non Tsinitibo: jogos do povo shipibo-konibo e seu uso pedagógico

  Gamaniel Monteluisa, Verena Valera, Susana Frisancho, Hans Frech, Enrique Delgado

  49-68

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• Usando uma plataforma de comunicação tecnológica para melhorar a comunicação entre actores educativos

  Lorena Carolina Ramos Chavira, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Nancy Janett García Vázquez

  69-89

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• O desempenho docente e as suas repercussões na satisfação pessoal e profissional dos professores

  José González Such, Lucía Subaldo Suizo

  90-114

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• Aspectos distintivos e semelhantes em populações de estudantes universitários de diferentes carreiras. Primeiras referências sócio-demográficas e psicossociais

  Sandra María Gómez, Elisa Azar, Silvia Gladys Medina

  115-133

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