Quoos, Anderson Rodrigo, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Brasil

• Contabilidad y Negocios Vol. 17 Núm. 33 (2022) - Educación
  Diferencias en el rendimiento académico a través del aprendizaje individual y cooperativo según los estilos de aprendizaje: un experimento en un curso de Ciencias Contables
  Resumen  PDF (Português)