dos Santos, Cleston Alexandre, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Brasil
-
Contabilidad y Negocios Vol. 17 Núm. 33 (2022) - Educación
Diferencias en el rendimiento académico a través del aprendizaje individual y cooperativo según los estilos de aprendizaje: un experimento en un curso de Ciencias Contables
Resumen PDF (Português)