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Vol. 35 Núm. 68 (2026)
Vol. 35 Núm. 68 (2026)
Haga clic aquí para descargar la revista completa (Octubre - Marzo):
PDF
Publicado:
2026-04-01
Artículos
El giro afectivo y la enseñanza de las humanidades: crisis, desafíos y escenarios de futuro en la universidad
Edgar Oswaldo Pineda Martínez, Paula Andrea Orozco Pineda
5-33
PDF
Bachelard y el aprendizaje significativo crítico: convergencias teóricas e implicaciones pedagógicas
Felipe Alves Silveira, Ana Karine Portela Vasconcelos, Albino Oliveira Nunes
34-55
PDF (Português (Brasil))
Hacia un estudio de revisión de la pedagogía realista
María Elisa Di Marco
56-78
PDF
Desarrollo profesional de docentes en ejercicio y su relación con la práctica reflexiva y el saber práctico: Una revisión sistemática de la literatura
Pablo Esteban Montoya Bravo, Alejandra Nocetti De La Barra, Maurine Constanza Muñoz Soto
79-104
PDF
Vivencias de docentes sobre la inclusión universitaria de estudiantes con discapacidad
Sofía Lévano Castro
105-126
PDF
La educación secundaria para jóvenes y adultos en Argentina, Brasil y Chile durante el período 2010-2023
Julián Olivares
127-145
PDF
Relación entre los factores institución educativa, edificio escolar y alimentación con la satisfacción del alumnado en Educación Media Superior
David Fernando Lozano Treviño, Diego Cristóbal Rodríguez Rodríguez
146-171
PDF
Inteligencia artificial generativa en la educación: un análisis bibliométrico
Aline Barbosa Xavier Muniz, Eduardo Amadeu Dutra Moresi
172-198
PDF (Português (Brasil))
¿Es capaz ChatGPT-4 de aprobar las pruebas de ingreso a la Carrera Pública Magisterial (2018, 2019, 2022 y 2024)?
Luis Adolfo Apolín Montes, Johny Saturnino Garay Santisteban
199-223
PDF
La influencia de la herramienta tecnológica MalMath en el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado en los estudiantes de Preparatec Tecsup en Lima
Luis Alberto Retamozo Sanchez
224-249
PDF
Comprender el impacto de un videojuego histórico sobre Miguel Grau en el conocimiento histórico
Enrique Chiroque Landayeta, Ricardo Navarro, Franco Luyo
250-269
PDF (English)
Educación personalizada en la educación superior: una revisión internacional en ERIC
Nayara de Lima Oliveira, Fernando Stanzione Galizia
270-290
PDF (Português (Brasil))
Estilos de liderazgo y acreditación en programas académicos universitarios
Juan Federico Ramos Gómez, Isac Fernando Espinoza Montes
291-313
PDF
Análisis comparativo del enfoque de equidad en dos instituciones de educación superior en México y Panamá: un estudio basado en los estadios de desarrollo organizacional
Guadalupe Palmeros y Ávila, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Nicolasa Terreros Barrios, Lamed Gimel Mendoza Lámbiz
314-355
PDF
Integración de la Agenda 2030 en la educación superior argentina: estrategias, brechas y desempeño institucional
María Belén Arias-Valle, Frederic Marimon
356-381
PDF
Ensayos
Educar para la acción: literacidad crítica para una educación ciudadana democrática
Ana Sofía Miranda Dávila, Fredd Ivan Tipismana Becerra
382-398
PDF
Pensar la escuela del caos al cosmos. Una reflexión filosófica y pedagógica ante la crisis
Carlos Enrique Mosquera Mosquera, Jhonatan Fabián Gómez Rodríguez, William Enrique Mercado Borja
399-416
PDF
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