v. 43 n. 1 (2025)

Artículos

• Family Resilience Assessment Scale (FRAS): avaliando sua estrutura interna no contexto brasileiro

  Lays Brunnyeli Santos de Oliveira, Patrícia Nunes da Fonseca, Paulo Gregório Nascimento da Silva, Luize Anny Guimarães Amorim

  5-28

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• Adaptação da escala de bem-estar social para professores e funcionários da escola

  Marian Bilbao, Verónica López, Javier Torres-Vallejos, Paula Ascorra, Darío Páez

  29-52

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• Propriedades psicométricas do SRQ-Motivação para Leitura em alunos do pri-mário de Lima

  Martin Dammert, Lennia Matos, Rafael Gargurevich

  53-82

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• Além da sala de aula: Relação entre Experiências Adversas na Infância, Satisfação Familiar e Saúde Mental em Estudantes Universitários

  Ismael Mieles, Laura Barchelot, Daysy Pabón, Juan Felipe Guzmán, Paula Pérez

  83-107

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• Significados dos estudantes de psicologia sobre sua formação em ética profissional

  Sebastián Toro, Ingrid González, Francisca Collao, Jennifer Alfaro, Vicente Revello, Brayan Piñones, María Teresa Juliá

  108-150

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• Competências parentais e uso de tecnologia em crianças no contexto do confinamento da COVID-19

  María Paula Moretti, Bruno Molinelli, Norma Mariana Torrecilla

  151-177

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• Educação remota em pandemia: análise de fatores emocionais e acadêmicos em universitários

  Neli Escandón-Nagel, Ricardo García-Hormazábal, Mario Hernández Nodarse, Verónica Villarroel Henríquez

  178-213

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• Barreiras e facilitadores de intervenção psicológica positiva online na pandemia de COVID-19

  Helen Bedinoto Durgante, Janaina Mariuzzi, Tharlise Paim Girelli, Jéssica Vargas da Luz, Jessica Rezende Fernandes, Marina Figueiredo Marquez, Claudia Santos da Rocha, Débora Dalbosco Dell’Aglio

  214-240

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• The impact of self-care behaviors on burnout dimensions in Ibero-American clinical psychologists during COVID-19

  Jesús González-Moreno, Fredy Salas-López, María Cantero-García, Jonathan Peñalver

  241-259

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• Revisão integrativa: Intervenções em saúde mental com profissionais de saúde no contexto hospitalar

  Larissa Forni dos Santos, Gracielle Malheiro dos Santos, Pablo Castanho

  260-296

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• Abordagem dos significados do trabalho e da família na emergência de saúde

  Leonor Riquelme-Segura, Berta Schnettler, Felipe Quintano-Méndez, Marianela Denegri

  297-330

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• Conviver com as vozes na infância: conteúdo, influência e estratégias de acolhimento

  Clarissa de Souza Cardoso, Roberta Antunes Machado, Marta Solange Streicher Janelli da Silva, Carmen Terezinha Leal Argiles, Luciane Prado Kantorski, Valéria Cristina Christello Coimbra

  331-357

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• Desafios da solidariedade pandémica no Chile: contributos para uma teoria emergente

  José Antonio Román Brugnoli, Sebastián Ibarra González

  358-403

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• O percurso e a atuação criativa e educativa de uma ilustradora

  Edileusa Porto-Oliveira, Asdrúbal Formiga Sobrinho

  404-437

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• Valores interpessoais associados ao comportamento infiel de estudantes de ensino superior em Cartagena das Índias

  Elías Rafael Geney, Pedro Vázquez-Miraz

  438-459

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• Resiliência, vontade de mudar, equilíbrio trabalho-família em trabalhadores (Espanha e Colômbia)

  Mónica García Rubiano, Ronald Toro, Pedro Antonio Díaz Fúnez

  460-489

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• Autocontrol como predictor de las agresiones autoinformadas entre pares en estudiantes de primaria y secundaria en Medellín, Colombia

  Solbey Morillo Puente, Jesús Redondo Pacheco, Catalina Isabel Ortiz Rodríguez, Marianela Luzardo Briceño

  490-517

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• Necessidades de intervenção diferenciadas de acordo com o modelo risco-necessidade-responsividade: Evidências de uma tipologia empírica de adolescentes infratores brasileiros

  Lais Sette Galinari, Marina Rezende Bazon

  518-551

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• Maus-tratos infantis e traços de personalidade como preditores de agressividade em adolescentes

  Juliana dos Santos Lopes Apolinário, Carmen Flores-Mendoza, Graciane Lopes Jardim

  552-591

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• Por que é tão difícil conviver com os passageiros no metrô?

  Maite Regina Beramendi, Noemi Marini, Elena Mercedes Zubieta

  592-616

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