v. 29 n. 56 (2020)

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Publicado: 2020-04-30

Artículos

A educação em direitos humanos e o currículo oculto: considerações teóricopráticas sobre o cotidiano escolar brasileiro

Alia Barrios Gonzales

7-26
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Concepções sobre afetividade em professores que trabalham em salas de aula hospitalares no Chile

Sylvia Contreras Salinas, Flor Romero Ormeño

27-47
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Relevância da execução experimental de projetos com microcontroladores no aprendizado da engenharia eletrônica

Ernesto Díaz Ronceros

48-72
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Pensamento crítico e aquisição de competência estratégica em estudantes de tradução

Sofía Lévano Castro

73-94
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Avaliação da Incidência dos Elementos Formais da Linguagem Visual para Preparação De Ilustrações: Um estudo com estudantes em Formação Inicial de Professores

Ana Maldonado Fuentes, Francisco Rodríguez Alveal, Pedro Sandoval Rubilar

95-115
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A qualidade no ensino universitário. Uma abordagem desde a percepção dos alunos

Juan Montenegro Ordoñez

116-145
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Estratégia pedagógica-didática para promover a leitura crítica

Luis Pinchao Benavides

146-169
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Uso da análise estrutural prospectiva para caracterizar variáveis de qualidade educacional na instituição primária e secundária venezuelana

Milfran Velasquez Lugo

170-190
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Estratégia pedagógica-didática para promover a leitura crítica

Luis Pinchao Benavides

146-169
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Ensayos

Fundamentos e evolução da Pedagogia Preventiva sobre a morte por meio da Filosofia

Anabel Ramos-Pla

193-210
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Interculturalidade como conteúdo transversal na educação universitária peruana. Notas re?exivas

Enrique Rivera Vela

211-231
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