Vol. 32 Núm. 62 (2023) | Educación

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Publicado: 2023-05-18

Artículos

Análisis bibliométrico sobre la calidad de la educación superior en Chile

Sebastián Araya-Pizarro, Nando Verelst

5-32
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Explorando la construcción social del cambio climático a través de redes semánticas naturales: un estudio sobre las perspectivas de los estudiantes universitarios

Pedro César Cantú-Martínez

33-51
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La universidad de la Sudamérica hispanoparlante pierde terreno: un análisis comparado con Oriente Próximo en investigación e innovación

César Cisternas Irarrázabal

52-76
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Trayectoria formativa de los docentes de música escolar: estudio de caso en Lima-Perú

Eugenia Cornejo Valdivia

77-97
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La elaboración de la política de Base Común Curricular Nacional en Brasil: puntos a considerar

Andresa Cóstola

98-120
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Experiencia de Aprendizaje Mediada de Reuven Feuerstein: una revisión sistemática

Fabio dos Santos Lima, Marlene Schüssler D'Aroz

121-143
- PDF (Português)
Leyes y políticas públicas: un estudio internacional comparado sobre Educación Especial en Educación Superior

Júnio Hora, Alexandre Bazilatto, Edson Pantaleão

144-160
- PDF (Português)
Significados sobre metodología de la investigación en programas de doctorado en Educación. Una exploración desde su componente curricular

José Jiménez Mora, María Moreno Bayardo, José de la Cruz Torres Frías

161-184
- PDF
Enseñanza del mapuzugun en Chile: ecosonoridad como apresto a la adquisición de la lengua indígena

María Clara Rivas Rivas, Miguel Del Pino

185-203
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Ensayos

bell hooks y la transgresión a través de la presencia: preocupaciones movilizadas en la pandemia

Fabio Scorsolini-Comin

204-223
- PDF (Português)