v. 31 n. 61 (2022)

Visualizar v. 31 n. 61 (2022)

Haga clic aquí para descargar la revista completa (Abril-Septiembre): PDF

Publicado: 2022-10-05

Presentación

«Cambios en la enseñanza y en la formación continua»

Rosa Tafur Puente

5-6
- PDF (Español (España))

Monográfico

Critérios para seleção e uso de simulações em um grupo de professores de Ciências Naturais em formação

María de los Ángeles Bizzio, Ana María Guirado, Carla Inés Maturano

09-26
- PDF (Español (España))
Competência (inter)cultural no treinamento de tradutores e intérpretes peruanos

Sofía Lévano Castro

27-45
- PDF (Español (España))
Pesquisa sobre Ensino Eficaz. Um estudo multinível para a Ibero-América

Cynthia Martínez-Garrido, Javier Murillo Torrecilla

46-75
- PDF (English)
A Contribuição da Formação Continuada na (re)construção de Saberes Docentes

Valderesa Moro, Hildegard Jung

76-92
- PDF

Artículos

Curso-workshop orientado ao conhecimento e uso de estratégias de leitura em estudantes universitários

Jorge Guerra-García, Yolanda Guevara-Benítez, Diana Pérez-González

95-115
- PDF (Español (España))
Aplicação de Kahoot como ferramenta educacional no ensino

Elsa Machaca-Huamanhorcco

116-128
- PDF (Español (España))
Discursos e Práticas Pedagógicas sobre Diversidade em Salas de Aula de Escolas de rural multisseriado primário

Mahia Maurial Mackee, Olga Bardales Mendoza, Rosa Alonso Yábar

129-148
- PDF (Español (España))
A interação entre professor-aluno e aluno-aluno diante dos conflitos em uma sala de aula de uma instituição de ensino de nível inicial de Pueblo Libre

María Fernanda Pure Chaupis, María Sánchez Trujillo

149-168
- PDF (Español (España))
A contribuição da técnica de ensino “seminário” para o desenvolvimento cognitivo de estudantes de contabilidade

Michele Urrutia-Heinz, Alexandre Costa-Quintana, Ana Capuano-da-Cruz

169-190
- PDF

Ensayos

O processo ensino-aprendizagem de Matemática Financeira a partir da abordagem Histórico-Cultural

Ana Villamar Gavilanes, Ricardo Sánchez Casanova

193-213
- PDF (Español (España))

Reseñas

Dialética e transformação: um encontro entre Moacir Gadotti e Karl Marx

Mirza Augusto Laranja, Rita De Cássia Alves Oliveira

217-225
- PDF (Español (España))
O Practicum em contextos de ensino não cara a cara Pesquisa da prática

Lileya Manrique Villavicencio

227-232
- PDF (Español (España))